-SESIÓN 16
Una perspectiva distinta ...
Jornada de servicio de solidaridad
Toda
la experiencia me ayudó a reflexionar acerca del compromiso que debo asumir en
relación a una problemática que afecta a personas que viven en el mismo país,
en la misma ciudad que yo. Asimismo, me hizo pensar en que debo desarrollar
nuevas cualidades en mí para enfrentar este proceso y todo ello de la mano de
un equipo en cual respaldarme. Claro que todo esto lo tendré que hacer de manera
ética y cuidadosa, poniéndome en el lugar del otro de manera solidaria y empática.
En
síntesis, este día me ayudó a ser consciente de parte de la realidad nacional
que muchos ignoramos, sea por conveniencia o por indiferencia. Algo que hay que
cambiar lo más pronto posible, y si ese cambio esta en nuestras manos estoy dispuesta a esforzarme en lograr el cambio anhelado.
A
continuación, muestro un video que realicé con algunas de las fotos que tomé en
la jornada y edité posteriormente, en el video se resume la visita que se
realizó al comedor infantil del asentamiento que visitamos.
Información recopilada
durante la etapa de la planificación
La información que presento, de manera
anexa a mi comentario, reflexión y video, tiene un carácter informativo y se
centra en un resumen de todo lo que logré conversar con algunas de las madres
de los niños beneficiados gracias al comedor infantil.
1.
Anteriormente había 10 comedores
comunitarios para niños, pero este año están en funcionamiento 7 de ellos en
distintos asentamientos humanos.
2.
Estos asentamientos tienen como principal
benefactor una organización en Australia, que envía cierta cantidad de dinero
en un determinado lapso de tiempo, dinero que es administrado para repartirlo
en todos los comedores de manera equitativa.
3.
Otra fuente de obtención de recursos es a
través de la compra de comida a un precio bajo en “Caritas Perú”.
4.
Asimismo, se recibe dinero, o víveres a
partir de donaciones de variadas fuentes.
5.
Cada comedor acepta a diversas familias, a
niños para alimentar; sin embargo, se debe tener en cuenta qué hay un tope de
máximo 33 niños por comedor, esto dado que entre más niños la ración de comida
se reduce más, lo cual no sería algo beneficioso para los niños.
¿Cómo funciona el comedor?
1.
Para suplir con las necesidades de todos
los niños hay dos horarios, de manera que sí es posible que todos puedan comer.
Uno puede elegir el horario en el cual puede asistir ya sea en temprano o
tarde. Esto s
2.
Los días que el comedor se encuentra en
funcionamiento sin los lunes, martes y viernes.
3.
Las personas cocinan la comida en una casa de
una madre cercana para posteriormente llevarlo al comedor.
4.
Pueden recoger la comida, para
posteriormente llevarla a su casa o simplemente la pueden consumir en el
comedor
¿Qué beneficios trae
consigo este tipo de comedor?
1.
Permite a los niños a alimentarse con
comidas nutritiva cuando en muchas ocasiones no pueden acceder a ella por su
propia cuenta, dado que las familias que participan o forman parte de estos
proyectos suelen ser personas con pocos recueros.
2.
Los días que el comedor está cerrado los
niños comen en sus casas, mientras que los lunes, miércoles y viernes sí comen
en el comedor. Tara comparar ambos métodos, las madres de los niños afirman con
mucha seguridad que es mejor comer en el comedor, a causa de que de esta manera
la comida nutritiva es algo que sí está garantizado.
¿Qué necesita el comedor?
1.
Las madres de los niños de este tipo de
comedor aseguran que lo importante para ellas, es una comida nutritiva para sus
hijos razón por la mencionan que los víveres más necesitados son:
o Menestras
(pallares, frijoles, etc)
o Fideos
o Arroz
2.
y en menor medida dicen que los siguientes
recursos son importantes:
o Condimentos
básicos (sal, azúcar, etc)
o Aceite
3.
Por otro lado, el comedor no cuenta con
suficientes sillas, ni mesas, estas son necesarias, pero no están presentes
dentro del lugar.
¿Hay algún problema por el
cuál este atravesando el comedor en la actualidad?
1.
Con antelación el comedor del asentamiento
humano se encontraba en una parte inferior del cerro, pero ello cambió a causa
de que hubo un problema territorial y las personas que administraban el comedor
debieron retirarse y encontrar otro terreno de manera temporal, es por esta
razón que las personas se encuentran en ese local de manera temporal, pero no
permanente.
2.
El terreno en el cual se encuentra el
comedor hoy en día no le pertenece a este mismo, sino, es un terreno prestado
para lograr continuar con esta dinámica de manera temporal, razón por la cual
realizar modificaciones significativas en el local no sería algo muy eficiente
a largo plazo.
3.
Los administradores, o dirigentes del
comedor, se encuentran buscando un terreno nuevo, uno que sea personal y bajo
el cual se pueda construir el comedor a su gusto sin limitaciones por el
alquiler o préstamo de terreno.
¿Qué aspectos hay por
mejorar en esta cadena de comedores?
1.
Una madre nueva dentro de este comedor
comunitario, Lucy, reconoce la eficiencia de este tipo de actividades, de los
comedores para niños que les permiten a los niños tener una alimentación
adecuada. A pesar de ello, a ella le gustaría que este tipo de comedores pueda
ser expandido, llevado a más localidades, de forma que más asentamientos
humanos puedan aprovechar de este tipo de servicio.
Algunas
de las personas entrevistadas:
·
Elva (madre de 3 niños beneficiados)
·
Lucy (madre de 2 niños beneficiados)
·
Luz
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