Mis vivencias en CAS

-CON TU EMPATÍA APRENDO Día 8 Lunes 28 de enero ¿Qué tan importante es mi desarrollo personal para brindar servicio a otros? ¿Cómo puedo aprender algo de cada persona que conozco? ¿De qué manera puedo lograr marcar la vida de las personas? Estas tres preguntas rondaron mi mente en los dos talleres de hoy, especialmente en el segundo, en el cual no solo sentí aprecio por cómo es que lograba ver cómo uno de los niños había crecido de manera notoria. El niño del cual hablo tiene una condición especial, tiene una condición tan especial que no creo haberlo visto sin una sonrisa en su cara ni un solo día, este niño vive tan feliz con él mismo, que me hace pensar acerca de la importancia de simplemente aceptarse a uno mismo como clave de la felicidad. Para ser honesta, he conocido a este niño desde el primer lunes en el cual realicé el voluntariado, pero nunca lo había mencionado porque aún no tenía en claro las ideas en mi mente respecto a qué podía hablar de él en...

-  DEPORTE: UNA VISITA A MI PASADO Primera sesión Este nuevo proyecto que introduciré a continuación consiste en ir una vez por semana durante aproximadamente un mes, a un lugar deportivo a jugar fútbol en un campeonato amistoso.  En esta ocasión jugaré con un equipo completamente nuevo para mí y con contrincantes a los que nunca había visto, por lo cual estoy asumiendo un nuevo reto , esto considerando que antes yo solía jugar fútbol en el colegio, pero esto fue hace tres y medio, ante lo cual diría que estoy retomando un hábito antiguo que era positivo para mi salud, pero había decido dejar de lado. El día de hoy, asistí a participar en el campeonato; sin embargo, hoy no jugué en el campo deportivo, sino que me dediqué a observar el estilo de juego de los participantes con el objetivo de tener un mejor desenvolvimiento en los siguientes partidos. Esto es un aspecto muy importante en todo deporte grupal, la planificación y observación, no solo la acción ...

-CON TU EMPATÍA APRENDO Día 7 Miércoles 23 de enero En este miércoles, reforcé todo lo aprendido en la anterior sesión porque pude poner en práctica lo que aprendí de manera ligera en la clase pasada del día lunes. En el taller de creatividad y desarrollo del intelecto, se continuó con el trabajo de la clase pasada, asimismo, yo acompañé al mismo niño de la clase pasada; sin embargo, creo que en esta ocasión la capacidad de adaptación, tanto del niño como para mí, fue mayor porque ya habíamos trabajado junto. En este instante entendí que la manera de trabajar con cada niño es distinta dependiendo de sus necesidades, y lo mismo debe suceder con las personas en general. En el taller de habilidades sociales, hoy me sentí feliz de ver cómo es que el grupo de niños del taller ya comenzaba llevar trabajos en equipo de manera satisfactoria , cada niño entendiendo que rol dentro del grupo le gustaba asumir más y sintiéndose cada vez más cómodos con el mismo. Para fin...

-CON TU EMPATÍA APRENDO Día 6 Lunes 21 de enero El día de hoy fue un día entretenido, pues logré aprender cosas nuevas al mismo tiempo que ayudaba a los niños en los talleres a los que suelo ir como ayudante para este proyecto de CAS que abarca las áreas de creatividad y servicio. En el primer taller hoy se desarrolló la creatividad en gran medida , para esto, hoy ayudé específicamente a un niño que tiene muchos problemas para prestar atención, por lo que tuve que desarrollar técnicas para lograr hacer que este se enfoque en su trabajo de manera adecuada y así poder ayudarlo en gran medida. Un ejemplo de ello, es que en ciertas actividades como cortar, noté que el niño tendía a prestar más atención a ciertos colores que le llamaban la atención de modo que no se desconcentraba al trabajar con los colores que más le gustaban. En el segundo taller, un niño no reaccionó de madera adecuada ante una situación, y en este momento entendí que el diálogo puede calmar a las ...

-CON TU EMPATÍA APRENDO Día 5 Sábado 19 de enero En este día conocí a muchos niños nuevos, ya que hoy asistí otros talleres que se encuentran en un horario distinto. El primer taller fue de habilidades sociales y el segundo de reforzamientos de la atención y la concentración. En el primer taller logré ponerme a prueba a mí misma, pues viví una situación que había atravesado al inicio del proyecto, esta experiencia fue entrar como ayudante a un determinado salón de clases por primera vez. En esta ocasión noté que sentía más confianza en mí misma que la primera vez que lo hice en el transcurso del proyecto, razón por la cual comprendí que sí he desarrollado habilidades durante el transcurso del mismo. Ahora puedo sentirme más confiada de mis habilidades. En el segundo taller, se llevó a cabo una actividad que requería de hacer que los niños presten atención al trabajo que llevaban a cabo para obtener buenos resultados, lo cual me hizo caer en cuenta que la paciencia y pe...

-CON TU EMPATÍA APRENDO Día 4 Miércoles 16 de enero Este día me pareció especialmente divertido, pues ahora sí conocía mejor a los niños y por tanto fui capaz de acercarme a ayudarlos con mayor libertad. En el primer taller se tuvo un enfoque al área de creatividad , esto mediante la realización de dos manualidades. La primera de ellas fue una especie de organizador, la segunda una tarjeta que se la podían dedicar a la persona que desearan. Hoy interactué más con tres niños en específico, quienes me parecieron muy interesantes por sus personalidades tan diferentes. En este momento noté que he comenzado a desarrollar la capacidad de ponerme en el lugar de otro, pues dependiendo de cada niño, yo actuaba de manera distinta para amoldarme a sus necesidades. En el segundo taller, se desarrolló actividades muy entretenidas de observar y tomar parte. Hoy cada niño debía ver sus cualidades, reconocerlas y analizarlas. Cada niño pensó en las cosas buenas que tiene, que le g...

-CON TU EMPATÍA APRENDO Día 3 Lunes 14 de enero Hoy ha sido el día más dinámico de los tres de los que he asistido hasta el momento, lo que me permitió ver a los niños en un ambiente diferente, esto permitiéndome entender cómo la personalidad de cada niño muestra virtudes que si son potenciadas pueden tener un gran reflejo en el trabajo que llevan a cabo. En el taller primer taller se desarrolló el área de creatividad y del intelecto , ya que, hoy cada niño fue como un pequeño empresario que debía vender productos y al mismo tiempo comprar de otro compañero, de este modo, ellos pueden crear productos innovadores al mismo tiempo que buscar la forma de cómo venderlos. En esta actividad logré observar la creatividad de cada niño, la manera que ellos pueden llegar a actuar cuando no se le pone mayores límites a su creatividad. En este momento entendí que una de mis puntos débiles es que, al contrario de la manera en la que los niños se comportaron, yo tiendo a temer ...

-CON TU EMPATÍA APRENDO Día 2 Miércoles 9 de enero Hoy asistí a dos talleres diferentes a los de la sesión anterior para ayudar como asistente. Los talleres a los que asistí fueron uno del desarrollo del intelecto y la creatividad, así como también a otro de desarrollo de las habilidades sociales. En este día tuve la oportunidad de acercarme a los niños del primer taller por primera vez. Hoy llevamos desarrollamos varias actividades, entre manualidades y fichas. Lo que me llamó más la atención fue la persistencia de algunos alumnos en desear concretar las fichas con éxito, lo cual me animó o inspiró para hacer lo mismo en lo que yo me propongo a lograr. Posteriormente, en el otro taller hicimos muchas actividades que me llamaron la atención, pero sin duda alguna, la que más me gustaron fueron las dos finales: ver cómo los niños se interrelacionaban en juegos como “Jenga” y “UNO”. Esto me llamó la atención porque tras escuchar la explicación de cómo estos juegos podían...

-CON TU EMPATÍA APRENDO Día 1 Martes 8 de enero El día de hoy comencé a poner en práctica mi proyecto personal de CAS, el cual se centra en el área de servicio y consiste en ir a ayudar a los niños que mi tía atiende en sus talleres. Hoy, pude acercarme a los niños de dos talleres, el primero de ellos fue uno que se enfocaba en la atención y concentración, el segundo fue uno en el cual se busca desarrollar la psicomotricidad en niños pequeños.  En el primer taller, logré observar un punto fuerte en mí, el cual fue que pude acercarme a los niños con mayor desenvolvimiento de lo que yo esperaba, ello cuando los niños se encontraban tranquilos y manteniendo una excelente conducta. Sin embargo, en ciertos momentos de la clase perdían la concentración, en esos momentos yo me percaté que, me costaba más intentar hablar con ellos debido a que no sabía cuál era la mejor manera de hablarles para que retomen su trabajo. En el segundo taller, más que actuar tuve que obse...